HK Country skapar gemenskap genom klasshandbollen

Sedan 2010 har klasshandbollen vuxit till en uppskattad mötesplats där barn får röra på sig, prova handboll och känna gemenskap – oavsett bakgrund eller tidigare erfarenhet. Med fokus på inkludering, glädje och allas lika värde har arrangemanget blivit en viktig del av samarbetet mellan föreningslivets och skolornas arbete.

Det som en gång började som en idé om att skapa rörelseglädje för fler barn har idag utvecklats till en etablerad tradition med stark förankring i både skola och föreningsliv. Klasshandbollen samlar varje år elever, ledare, föräldrar och funktionärer i ett gemensamt arrangemang där deltagandet står i centrum och där alla ges möjlighet att vara med på sina villkor. Klasshandbollen arrangeras varje år i januari och i år deltog över 1000 barn.

Genom åren har initiativet vuxit – både i antal deltagare och i engagemang från omgivningen. Samtidigt har värdegrundsarbetet varit en självklar del av utvecklingen. Med tydligt fokus på inkludering, jämställdhet och gemenskap vill HK Country visa att idrotten kan vara mer än bara tävling – den kan också vara en plats där barn får känna tillhörighet och utvecklas som individer.

Vi har pratat med Eva-Maria Forsberg, ordförande i HK Country, om resan från start till idag.

Hur länge har ni arrangerat klasshandbollen?
Vi har arrangerat klasshandbollen sedan 2010 och den har blivit en återkommande och uppskattad tradition för både skolor och föreningen.

Vad gjorde att ni började med klasshandboll?
Vi ville ha en mötesplats där barn får prova på handboll och röra på sig oavsett tidigare erfarenhet, samtidigt som vi stärker gemenskapen mellan skola och föreningsliv.

Hur har arrangemanget och intresset utvecklats sedan starten?
Intresset har vuxit stadigt. Fler klasser anmäler sig varje år och vi ser ett ökat engagemang från både elever, lärare och föräldrar.

Hur många från föreningen är med och hjälper till?
Hela föreningen engagerar sig allt från föräldrar som jobbar inför och under dagen, ungdomar och seniorer som dömer och är med runt om på planerna.

Ni driver klasshandbollen under parollen "Allas lika värde". Hur märks det i ert arbete med barn och ungdomar i samband med klasshandbollen?
Det genomsyrar hela arrangemanget. Alla får vara med på sina villkor och vi fokuserar på glädje och respekt och ser till att skapa en trygg miljö där alla känner sig välkomna.

Varför har ni valt att använda regnbågsfärgade matchtröjor och vilken effekt har det haft på deltagarna?
Tröjorna symboliserar inkludering och mångfald. De skickar en tydlig signal om att alla är välkomna, och vi upplever att det skapar stolthet och en positiv känsla hos deltagarna.

Hur ser ni att handbollen kan bidra till att stärka inkludering och jämställdhet bland barn?
Handboll är en lagsport där samarbete är centralt. Alla behövs, oavsett bakgrund eller nivå, vilket gör sporten till ett bra verktyg för att arbeta med inkludering och jämställdhet i praktiken.

Ni har introducerat den s k goalcha-bollen i klasshandbollen. Kan ni berätta mer om hur den fungerar och varför den gör handbollen mer tillgänglig för alla åldrar?
Goalcha-bollen är anpassad för att göra spelet enklare och mer tillgängligt, exempelvis genom att vara lättare att greppa och hantera. Det gör att fler barn, oavsett ålder och förutsättningar, kan delta på lika villkor.

I och med goalchabollen har ni kunnat utöka till fler åldersgrupper. Vilka utmaningar och möjligheter har ni sett med detta?
Möjligheten är att fler barn kan vara med och uppleva rörelseglädje. Det som sätter stop är att vi inte får plats med flera lag på en och samma dag.

Ni har startat Klasshandbollsfonden som ger stöd till klasser som annars inte skulle kunna delta. Hur har responsen varit från skolor och föräldrar?
Responsen har varit mycket positiv. Många uppskattar att vi aktivt arbetar för att sänka ekonomiska hinder.

Finns det exempel på hur fonden har gjort skillnad för barn som annars kanske inte hade fått delta?
Ja, vi har sett flera exempel där klasser kunnat delta tack vare stödet, vilket annars inte hade varit möjligt. Det har gett fler barn chansen att vara en del av gemenskapen.

Enligt er hemsida arbetar HK Country aktivt med värdegrunder som medbestämmande och hållbarhet. Hur integreras dessa i klasshandbollen?
Det handlar om att lyssna in och se vad som är viktigt. Ett ex är att vi ett år tog bort plaketten och det blev ramaskri:-). Det var viktigt att få årets plakett.

Ni lyfter varje år upp ett av GoodLifeGoals, i år mål 3 “Stay well”. Vad är bakgrunden till att ni började arbeta med det konceptet?
Vi vill koppla idrott till större samhällsfrågor och visa hur rörelse och gemenskap bidrar till hälsa och välmående. Läs mer om GoodLifeGoals mål nr 3 Länk till annan webbplats.

Har responsen och engagemanget från skolor, kommun, föräldrar, ledare förändrats över tid?
Engagemanget är stort och har ökat över tid. Fler aktörer ser värdet av klasshandbollen och vill bidra.

Vad är det viktigaste ni vill att barn och ungdomar tar med sig från Kkasshandbollen?
Glädje, gemenskap och känslan av att alla kan vara med – oavsett förutsättningar.

Om föreningen

Ni beskriver HK Country som en “en stor familj”. Hur skapar ni den känslan bland spelare, ledare och föräldrar?
Genom att uppmuntra delaktighet, gemenskap och respekt. Vi arbetar aktivt för att alla ska känna sig sedda och inkluderade. Vi har tagit det till en ny nivå där vi lyfter in att idrotten är med och uppfostrar morgondagens vuxna så här försöker vi hjälpa till med det vi kan tillsammans med våra sponsorer, t ex bankgenomgång vid 16 års ålder, mental träning, kostföreläsningar mm.

Vad ser ni som de största möjligheterna för HK Country de kommande åren?
Att fortsätta växa som förening, utveckla både bredd- och ungdomsverksamheten samt stärka vårt samhällsengagemang.

Något annat ni vill förmedla?
Vi tror på kraften i idrott att göra skillnad – både för individen och samhället i stort. Låt sporten vara en arena för barnen där de får röra på sig och få ett sammanhang. Låt barn få vara barn.